ÚLTIMA SESIÓN DE INGLÉS TODO INFANTIL

Hoy será la ultima sesión de ingles en infantil. Y he pensado en colgar aquellas canciones más significativas, que ayudan a reforzar los contenidos más básicos que hemos visto a lo largo del curso escolar en infantil. Así las podéis ver tantas veces como queráis. Pero antes me tengo que despedir. 

DESPEDIDA DE TOCHE

Ahora si, vamos con el repaso empezando con:

THE GOOD MORNING SONG/ LA CANCIÓN DE LOS BUENOS DÍAS

WHAT´S YOUR NAME? /¿CÓMO TE LLAMAS?

DAYS OF THE WEEK/ DÍAS DE LA SEMANA

HOW´S THE WEATHER? / ¿ QUÉ TIEMPO HACE ?

THE NUMBERS 1 TO 10/ LOS NÚMEROS HASTA EL 10

WHAT´S YOUR FAVORITE COLOUR?/ ¿ CUÁL ES TU COLOR FAVORITO?

ONE LITTLE FINGER / UN DEDO PEQUEÑO

PEPPA PIG FINGER FAMILY/ PEPPA PIG LA FAMILIA DEDOS

OLD MACDONALD HAD A FARM/ EL VIEJO MACDONALD TIENE UN GRANJA

LOTS OF KISSES FOR EVERYONE💋💋💋💋💋💋

SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD TODO INFANTIL 16 de Junio

¡Buenos días papás y mamás de infantil! 

Como se, que a muchos alumn@s les gusto  el calentamiento de la semana pasada, esta os traigo uno parecido que ya han realizado en primaria. Se basa en la serie de televisión Henry Danger. Aunque está en inglés, solo con fijarse en el círculo de la izquierda sabréis que hacer.

CALENTAMIENTO CON HENRY DANGER ( 4 minutos )

Hoy retomamos un trabajo muy importante para la coordinación general del cuerpo: los saltos. Os propongo una secuencia de cinco ejercicios a realizar con la escoba o el palo de la fregona. 

EJERCICIOS DE SALTO ( 30 segundos )

Y para completar este trabajo, os animo a que practiquen un juego muy empleado en las clases de psicomotricidad "La culebrilla". Solo necesitáis una cuerda o varios cordones de zapatillas atados entre si. Un extremo de la cuerda lo podéis atar a una silla y el otro lo sujetáis vosotros.

LA CULEBRILLA

Esta sesión la acabaremos con una serie de ejercicios de respiración muy sencillos que podéis usar para calmar a los peques. Yo suelo utilizar el 1º donde sale un barquito de papel y el árbol que crece. Elegid el que más os guste.

EJERCICIOS DE RESPIRACIÓN ( 1 minuto y medio )

SESIÓN DE INGLÉS TODO INFANTIL 11 de Junio

Y para acabar con la temática de los animales, hoy aprenderemos 4 animales salvajes "the wild animals". Estos son: el león- the lion, la cebra- the zebra, la jirafa- the giraffe y el elefante- the elephant.

THE WILD ANIMALS ( 3m y 41 seg )

Y al igual que hemos hecho otras veces, os propongo hacer los juegos interactivos de los animales salvajes de la página donde aparecen el caracol y la mariposa. Pinchad en el símbolo del león que está en el caracol. Podéis hacer todas las pantallas. Si alguien no ve está página en el móvil o tablet podéis descargar algún programa, tipo swf player. ( Pinchad aquí para ir al enlace )

La siguiente actividad es una ficha interactiva donde hay que visualizar un vídeo. En este aparecerán animales salvajes y después habrá que señalar con quienes se han ido encontrando. 

Pincha aquí para hacer la ficha interactiva

La última actividad nos servirá para repasar todos los animales vistos hasta ahora, como: las mascotas- the pets, los animales de la granja - the farm animals  y los animales salvajes- the wild animals.

Primero, planteo el juego del intruso y después, un bingo, para el cual podéis utilizar las dos imágenes que encontraréis al final. 

EL INTRUSO Y BINGO ( 6 minutos )

CARTONES DE BINGO DE LOS ANIMALES

SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD TODO INFANTIL 9 de Junio

¡Buenos días! Ya estamos en fase dos. ¡Yuju!

Esta semana, en vez de empezar el calentamiento con una canción lo haremos con un workout muy sencillo. Simularemos estar dentro de un videojuego y tendremos que imitar las acciones que va realizando el niño, como: saltar, agacharse, tumbarse, etc.

ENTRENAMIENTO DENTRO DE UN VIDEOJUEGO ( 5 minutos ) 

Hoy volvemos a retomar el trabajo rítmico, pero esta vez moviéndonos a la velocidad que nos invite el animal. Por ejemplo: si aparece un elefante nuestros pisotones serán lentos.

GIMNASIA MUSICAL ( 5 minutos )

Hasta ahora, dentro de las habilidades motrices hemos practicado ejercicios, como: reptar, equilibrarse, saltar, desplazarse de varias maneras. En esta sesión vamos a practicar unos cuantos ejercicios para mejorar la manipulación de un balón con las manos. 

EJERCICIOS CON BALÓN ( 1 minuto y medio )

Y para finalizar, os dejo con un ejercicio de respiración que suelo hacer a menudo en psicomotricidad. Se llama "vibrar las vocales" Que consiste en ir pronunciando las vocales a la vez que sueltas el aire.

VIBRAR LAS VOCALES ( 30 segundos )

SESIÓN DE INGLÉS TODO INFANTIL 4 de Junio

Seguimos con los animales. Un vez vistas las mascotas "the pets" nos toca continuar con los animales de la granja " the farm animals"

Así que empezaremos con un divertido repaso, donde veremos: la oveja- the sheep, el cerdo- the pig, el caballo-the horse, el pato-the duck y la vaca-the cow. 

THE FARM ANIMALS ( 1 minuto )

Y para poder memorizar mucho mejor el vocabulario aquí os propongo la siguiente canción. En ella saldrán estos animales más el perro. 

FARM ANIMAL SONG

En la siguiente actividad, si que vamos a separar lo que harán, por un lado los alumnos de 3 años, y por otro lado los de 4 y 5.  Planteo el trabajo de dos fichas interactivas (liveworksheets) que se basan en la canción: " Old Macdonald had a farm"

Pincha aquí para hacer la ficha interactiva de 3 años

Pincha aquí para hace la ficha interactiva de 4 y 5 años

Y para finalizar, aquí os dejo con un cuento, que se titula "The happy farm"- la granja feliz. 

CUENTO "THE HAPPY FARM" ( 2 minutos )

SESIÓN PSICOMOTRICIDAD TODO INFANTIL 2 de Junio

Los animales es un temática que da mucho juego para trabajar distintos desplazamientos y habilidades motrices. Por eso, hoy os dejo con esta canción. Donde nos tendremos que mover hacia delante, atrás, a un lado, ponernos a la pata coja, etc. ¡Espero que os guste! 

Por cierto, a partir de hoy, para poder visualizar los vídeos que tienen su origen en youtube pinchad directamente en el título en blanco, no en el play. En este caso, en Dúo Tiempo de Sol, sino no los podréis visualizar.

En la etapa de infantil es muy importante el trabajo de la motricidad fina y la coordinación óculo-manual que tanto influye en el desarrollo de la lecto-escritura. Por este motivo, os propongo esta fantástica actividad.

MOTRICIDAD FINA CON ESPAGUETIS ( 2 minutos )

Esta semana vamos a hacer hincapié en la habilidad de arrastrarnos o reptar. Lo que tendremos que hacer es deslizarnos por debajo de tres sillas, a la vez que rescatamos varios muñecos o peluches ( entre 3 o 4 )

LOS RESCATADORES DE MUÑECOS ( 1 minuto )

Como última actividad, hoy os presento una actividad de respiración. Igual peco de incluir bastantes actividades de relajación, pero es muy importante desde bien pequeños trabajar el autocontrol del niñ@.  Se llama "la respiración de la abeja"

LA RESPIRACIÓN DE LA ABEJA ( 2 minutos )

SESIÓN DE INGLÉS TODO INFANTIL 28 de Mayo

Hoy empezamos una temática nueva que les suele gustar mucho a los niñ@s de infantil " The animals" Lo primero que aprenderemos son " the pets"- las mascotas. Para ello, introduciré cuatro animales muy básicos: the dog- perro, the cat- gato, the bird- pájaro y the fish-pez. 

THE PETS ( 6 minutos )

Y al igual que hicimos con la familia y las partes del cuerpo, iremos a la página web que os recomendé al principio para trabajar la familia con diferentes juegos interactivos. Ya sabéis, vamos al nivel I del caracol y pinchamos en el símbolo del gato. Podéis hacer todas las pantallas. Si alguien no ve está página en el móvil o tablet podéis descargar algún programa, tipo swf player ( pincha aquí para ir al enlace )

Y como esta empezando el calor nada mejor que tomar un poco de fruta. Por eso, os propongo hacer caras de las mascotas que hemos visto con fruta y verdura. Recordad, que si os animáis,  mandadme una foto o vídeo a: josee.terbar@educa.jcyl.es diciéndome de qué animal se trata. Aquí os dejo un ejemplo. ¡Mirad qué fácil!

FUNNY FACES ( 1:30 )

Y para finalizar, a ver si sois capaces de hacer este puzzle y así averiguar cual es mi animal favorito. ( Pincha aquí para hacer el puzzle )

SESIÓN PSICOMOTRICIDAD TODO INFANTIL 26 de Mayo

Muchas veces al inicio de la sesión, una manera de calentar que suelo utilizar son distintos desplazamientos de animales. Por eso, hoy comenzaremos con esta canción de los cantajuegos " La forma de caminar". Lo que tienen que hacer es imitar al animal que escuchen, es decir, si escuchan tortuga pues moverse como tal.

LA FORMA DE CAMINAR ( 4 minutos )

En todo infantil, un juego que les encanta y que ayuda a trabajar muchos aspectos motrices es el escondite inglés. Solo necesitáis una pared y ganas de divertiros. Aunque es cierto que con muchos jugadores mola más, también se puede practicar con 1 o 2 jugadores. 

ESCONDITE INGLÉS ( 1 minuto )

En esta parte de la sesión nos centraremos en trabajar el equilibrio, tan importante en esta etapa. Os propongo dos actividades: la 1º en la que hay que dar patadas a diferentes papeles de colores y la 2º donde debemos desplazarnos de un lado al otro usando dos papeles y sin tocar el suelo. 

RETOS DE EQUILIBRIO ( 4 minutos )

Y para finalizar la sesión, os propongo dar un masaje a vuestro hij@ con una pelota, si puede ser blandita, recordando las partes del cuerpo por donde va pasando esta. ¡Recordad! hacedlo suave y lentamente, que luego lo recibiréis vosotros. Aquí os dejo un ejemplo.

MASAJE CON PELOTAS ( 1m:34 segundos)

SESIÓN DE INGLÉS 3 AÑOS 21 de Mayo

Para terminar el repaso de la familia hoy escucharemos la canción  "Baby Shark" Con ella introduciremos el vocabulario de abuela ( grandma) y abuelo ( grandpa). Aquí os dejo también una ficha interactiva (liveworksheets) donde podrán escuchar y repetir el nuevo vocabulario. Pincha aquí 👈

BABY SHARK ( 2 minutos )

Una vez escuchada esta conocida canción y para que no se nos olvide el resto del vocabulario, hoy os propongo un memory. Basándome en la familia de Peppa Pig, he creado este juego donde tienen que hacer 4 parejas, pero no solo deben reconocer la imagen sino también el sonido. Pincha aquí para jugar 👈 

Y para finalizar, como actividad a modo de evaluación los alumnos de 3 años tendrán que colorear, pero esta vez usando una actividad interactiva. 1º Os recomiendo que tengáis abierto este juego donde aparece la familia de Peppa pig, con el cual los alumnos podrán colorear. ( Juego de colorear- pincha aquí 👈 ) 2º  Escuchad el vídeo donde aparezco dando indicaciones de lo que deben pintar. 

INDICACIONES TOCHE ( 3 minutos )

Cuando hagáis la foto, os recuerdo que me la podéis enviar a: josee.terbar@educa.jcyl.es

SESIÓN DE INGLÉS 4 Y 5 AÑOS 21 de mayo

En esta sesión terminamos el repaso del vocabulario sobre la familia, y que mejor manera que a través de la siguiente canción. Además, en ella aparece una expresión I LOVE MY FAMILY ( quiero a mi familia) que estuvimos practicando. 

FAMILY MEMBERS SONG ( 2:38 minutos )

Ahora para trabajar la escucha y la memoria a la vez, os propongo un "memory". En este juego interactivo los alumn@s tendrán que hacer 6 parejas, donde no solo deben reconocer las imágenes de la familia Pig , sino también el sonido. Pincha aquí para jugar 👈

Y a modo de evaluación, y para comprobar el vocabulario adquirido sobre la familia, los alumn@s de 4 y 5 años podrán hacer una ficha interactiva (liveworksheets). La cual, cuando finalicéis, y después de pinchar en terminado, podéis enviármela directamente escribiendo el nombre del alumno y mi email: josee.terbar@educa.jcyl.es   Pincha aquí para acceder a la ficha👈

SESIÓN PSICOMOTRICIDAD TODO INFANTIL 19 de Mayo

Hoy empezaremos la sesión con una canción que hemos practicado en todo infantil, ayuda a trabajar las partes del cuerpo a la vez que calentamos un poquito. Es el famoso "Chuchuwa" de los cantajuegos. 

CHUCHUWA ( 3 minutos )

Otra actividad que nunca suele faltar en mis sesiones es pararse o quedarse en estatua, cuando la música o un instrumento musical deja de sonar. Hoy la practicaremos con la siguiente canción del Duo tiempo de sol.

ESTE ES EL BAILE DEL MOVIMIENTO ( 3 minutos )

Es el momento de trabajar las habilidades motrices, hoy nos centraremos en dos retos. El 1º " La rana Traviesa" que trabaja el salto desde la posición de cuclillas, a la vez que nos desplazamos, y el 2º "La alfombra mágica"  que se centra en la motricidad de las manos. 

HABILIDAD DE SALTO Y MOTRICIDAD MANUAL ( 1 minuto )

Y para acabar la sesión os propongo una relajación guiada. ¡Funciona muy bien! a veces, se la ponemos a nuestra hija Analúa antes de ir a dormir y le ayuda a conciliar el sueño mucho mejor. 

RELAJACIÓN DE LA NUBE ( 5 MINUTOS )

SESIÓN DE INGLÉS 3 AÑOS 14 de Mayo

Una vez hecho el repaso del cuerpo haremos lo mismo con " the family". En 3 años me he centrado en enseñarles: mom-mommy (mamá), dad-dady (papá), brother ( hermano) y sister ( hermana ). Aquí os dejo con un pequeño repaso.

THE FAMILY 3 AÑOS ( 6 minutos )

Como muchos alumn@s de 3 años conocen los dibujos animados de Peppa Pig seguiremos reforzando la tématica de la familia con la siguiente canción. 

THE FINGER FAMILY/ VERSIÓN PEPPA PIG ( 1 minuto )

Y al igual que hicimos hace dos semanas, iremos a la página web que os recomendé al principio para trabajar la familia con diferentes juegos interactivos. Ya sabéis, vamos al nivel I del caracol y pinchamos en el símbolo de la familia. Podéis hacer todas las pantallas. Si alguien no ve esta página en el móvil o tablet podéis descargar algún programa, tipo swf player. ( pincha aquí para ir al enlace )

Y para acabar, os contaré el cuento: " The baby rabbit" Un pequeño conejo que no encontraba a su mamá.

THE BABY RABBIT ( 3 minutos )

SESIÓN DE INGLÉS 4 Y 5 AÑOS 14 de Mayo

Esta semana en la sesión de inglés empezaremos a repasar " the family". En 4 y 5 años me he centrado en enseñarles: mom-mommy ( mamá ), dad-daddy ( papá ), brother ( hermano ), sister ( hermana ), grandpa ( abuelo ) y grandma ( abuela ).

THE FAMILY- 4 Y 5 AÑOS 

Sin duda una de las canciones que más ha ayudado a los niñ@s, en este último año, a memorizar los miembros de la familia ha sido " Baby shark" Aquí la tenemos una vez más.

 BABY SHARK ( 2 minutos )

Y al igual que hicimos hace dos semanas, iremos a la página web que os recomendé al principio para trabajar la familia con diferentes juegos interactivos. Ya sabéis, vamos al nivel I del caracol y pinchamos en el símbolo de la familia. Podéis hacer todas las pantallas. Si alguien no ve esta página en el móvil o tablet podéis descargar algún programa, tipo swf player. ( pincha aquí para ver el enlace )

Y para finalizar la sesión, os animo a ver un segundo capítulo de Gogo´s, el cual está relacionado con la familia. 

GOGO´S- ELLA ES MI MADRE ( 5 minutos )

SESIÓN PSICOMOTRICIDAD TODO INFANTIL 12 de Mayo

Lo primero, agradezco a todos los padres y madres por todos los vídeos y fotos que me estáis enviando para comprobar lo bien que se lo pasan vuestros hij@s. Os vuelvo a recordar que me los podéis enviar a la siguiente dirección: josee.terbar@educa.jcyl.es

Dentro de las actividades de calentamiento, hoy os propongo una canción que repasa las nociones: arriba y abajo, y las habilidades motrices de salto y giro. Lo único que tienen que hacer es repetir las acciones. 

BAILEMOS Y SALTEMOS CON TREPSI EL PAYASO ( 3 minutos )

En las sesiones de psicomotricidad, muchas veces, los alumn@s deben seguir el ritmo con varias partes del cuerpo. En la siguiente actividad deben hacerlo con palmadas, chasquidos de dedos, golpecitos en las rodillas y pisotones. 

PERCUSIONES CORPORALES ( 1 minuto )

Hoy trabajando las habilidades motrices, nos vamos a centrar en dos aspectos: la anticipación y el movimiento ocular, tan importante en el desarrollo de la lectoescritura. 

• Para el 1º ejercicio necesitaréis: pelotas para rodar y vasos o algún objeto para atraparlas. Lanzad a un lado, al otro y al medio. Jugad con las distancias y con la velocidad de lanzamiento, dependiendo de cada niñ@.
• Para el 2º ejercicio, utilizad una mesa inclinada, pelotas o canicas y algún objeto para recepcionar. Cuanta más pequeña sea la pelota más difícil sera atraparla. Al igual que en el ejercicio anterior, jugad a lanzar a un lado, al otro,etc.

HABILIDAD MANUAL-ANTICIPACIÓN ( 15 segundos )

Y para finalizar, debido a que ha tenido buena aceptación las posturas de yoga, hoy os propongo un nuevo ejercicio. ¡Quizás uno de los más conocidos! 

EL SALUDO AL SOL ( 2 minutos )

SESIÓN DE INGLÉS 3 AÑOS 7 de Mayo

Hoy seguimos repasando the body. Aquí os dejo con las partes del cuerpo más básicas que he trabajado con 3 años ( cabeza, ojo, nariz, boca, oreja y mano )

PARTES DEL CUERPO 3 AÑOS

Y ahora para reforzar un poco más estas partes y ampliar con alguna más, os dejo con una canción muy chula " This is me"

THIS IS ME ( 2 minutos )

 Sin duda, en la etapa de infantil el vocabulario básico que les debe ir sonando más es el relacionado con la cara. Por ello, gracias a esta actividad interactiva (Make a face) podrán hacer su propia cara, a la vez que escuchan esas palabras.

JUEGO MAKE A FACE ( pincha aquí para jugar )

Y para finalizar os propongo en un último vídeo, dos propuestas para interaccionar conmigo. En la primera voy a describir un monstruo, de entre dos, y deben averiguar quién es. Y en la segunda actividad, iré nombrando partes de la cara de MICKEY y los colores con las que deben pintarlos. Así que tened preparados las pinturas.  ¡Espero que os guste!

DESCUBRIR MI MONSTRUO Y COLOREAR A MICKEY MOUSSE

Esta es la imagen de Mickey para imprimir, sino dibujad una cara normal en un folio.

Aunque igual para 3 años da un poco de miedo, quién quiera escuchar un cuento sobre las partes de la cara he añadido en la pestaña de cuentos: " Go away, big green monster"

SESIÓN DE INGLÉS 4 Y 5 AÑOS 7 de Mayo

Esta semana seguimos repasando el cuerpo humano. Con los alumn@s de 4 y 5 años vimos además de las partes de la cara, como en tres años, los brazos, piernas y pies. Aquí os dejo un vídeo donde lo repaso con ellos.

PARTES DEL CUERPO 4 Y 5 AÑOS

Ahora para seguir repasando, os dejo con una canción que incluye todas las partes del cuerpo que hemos trabajado. Los niñ@s la conocen y es muy divertida.

THIS IS ME ( 2 minutos )

Sin duda, en la etapa de infantil el vocabulario básico que les debe ir sonando más es el relacionado con la cara. Por ello, gracias a esta actividad interactiva (Make a face) podrán hacer su propia cara, a la vez que escuchan esas palabras.

JUEGO MAKE A FACE ( pincha aquí para jugar )

Y para finalizar os propongo en un último vídeo, dos propuestas para interaccionar conmigo. En la primera voy a describir un monstruo, de entre cuatro, y deben averiguar quién es. Y en la segunda actividad, iré nombrando partes del cuerpo de OLAF y los colores con las que deben pintarlos. Así que tened preparados las pinturas.  ¡Espero que os guste!

DESCUBRIR MI MONSTRUO Y COLOREAR A OLAF

Esta es la imagen de OLAF para imprimir, sino dibujad un cuerpo normal en un folio.

Quién quiera escuchar un cuento sobre las partes de la cara he añadido en la pestaña de cuentos: " Go away, big green monster"

SESION PSICOMOTRICIDAD TODO INFANTIL 5 de Mayo

¡Hola familias! Espero que estéis disfrutando de las salidas diarias con los más peques. 

Aquí os dejo algunas actividades que podéis proponer a vuestros hij@s a lo largo de la semana, para que sigan moviéndose en casa. 

Un calentamiento que suelo hacer desde infantil hasta segundo de primaria en el cole es la canción motriz "Voy en busca de un león". Solo deben repetir lo que cante ( no se me da muy bien, jeje ) y las acciones que haga. 

VOY EN BUSCA DE UN LEÓN

En estas edades es muy importante trabajar la motricidad de las manos, por ello os propongo dos canciones diferentes. La primera de ellas, más orientada a tres años "dedos", y la segunda, más dirigida a cuatro y cinco años " chocolate"

DEDOS ( 3 AÑOS ) 2 minutos

CHOCOLATE ( 4 Y 5 AÑOS ) 1 minuto

Os recomiendo que esta última canción la trabajéis por partes, por ejemplo: pueden practicar, 1º choco-choco-la-la, 2º choco-choco-te-te, 3º unir estas dos secuencias seguidas, 4º choco-la, choco-te, choco-la-te, y finalmente, unir todo. ¡A ver quién lo consigue!

Ahora para trabajar la coordinación general del cuerpo, os propongo el siguiente ejercicio "El rescata peluches" Como se organiza:

     1. Haz dos filas con latas, zumos, vasos vacíos...

     2. Al final de cada fila coloca 3 peluches o similar.

     3. Colócate en el lado contrario a los peluches.

     4. Pasa entre las latas a cuatro patas, coge el peluche y regresa haciendo zig-zag.

EL RESCATA PELUCHES

Y para seguir en la misma línea de trabajo de la semana pasada, hoy continuaremos con otras posturas de yoga. Las de los animales marinos. ¡A relajarnos!

YOGA ANIMALES MARINOS ( 6 minutos )

SESIÓN DE INGLÉS TODO INFANTIL 30 de Abril

Hoy la sesión va ser la misma para todo infantil. Lo primero, que vamos a hacer es escuchar la rutina completa que se hace en clase de inglés. La semana pasada hicimos la 1º parte y esta semana la completamos.

RUTINA DE INGLÉS COMPLETA ( 11 minutos )

Durante todo este tiempo, tanto con Ángel como conmigo, ya hemos repasado los números y los colores. Ahora, nos tocará volver a recordar otros contenidos como: " The body"- El cuerpo. 

Para ello disfrutaremos de esta bonita canción.

ONE LITTLE FINGER ( 2 minutos )

  

Y para seguir repasando, hoy utilizaremos el juego interactivo de la página web que os recomendé hace unas semanas. Donde usaremos el nivel 1, el caracol, pinchando en el símbolo del cuerpo. Podéis pasar todas las pantallas, son muy sencillas. ( Pincha aquí para ir al enlace )

Y para finalizar, acabaremos con un cuento sobre las partes de la cara. Un cuento muy básico y fácil de comprender.

CUENTO: THE FACE PUZZLE ( 3 minutos )

¡Buen fin de semana!

SESIÓN PSICOMOTRICIDAD TODO INFANTIL 28 de Abril

Como la semana pasada no incluí nada sobre psicomotricidad, hoy os dejo diferentes recursos para hacer algo de ejercicio con los más peques. 

Para empezar, nada mejor que ir calentando el cuerpo, y que mejor manera que bailando con una canción que a muchos papás y mamás os sonara. La podéis repetir tantas veces como queráis.

EL BAILE DEL GORILA (3 minutos )

Esto se esta haciendo largo, menos mal, que los más peques ya pueden salir a la calle cada día. Aún así, y a pesar de que aprovechareis ese momento para moveros, aquí os propongo la idea de crear vuestro propio circuito de habilidades en casa. Usad cosas habituales como: sillas, el sofá, cojines, botellas, peluches, mesas, etc.

CIRCUITOS EN CASA 1º IDEA ( 2 minutos )

CIRCUITOS EN CASA 2º IDEA ( 5 minutos )

Si se os ocurre un circuito chulo no dudéis en enviármelo a: josee.terbar@educa.jcyl.es 

Y como última actividad, me encantaría introducir unos ejercicios sencillos de yoga. Son cuatro posturas muy básicas. 

YOGA CON ANIMALES ( 4 minutos )

Recomendaciones: no tiene que doler. Hay que buscar el punto medio entre el dolor y la tirantez.  

SESIÓN INGLES 3 AÑOS 23 de Abril

Después de haber solucionado unos problemas técnicos con el blog, aquí os dejo la sesión de esta semana de inglés de 3 años.

Empezaremos repasando como es la rutina en una asamblea de inglés, cuando todos los alumn@s están sentados en círculo. Intentad que cuando se escuche un silencio repitan lo que se les pide.

RUTINA DE INGLÉS PARTE 1 ( 10 minutos)

Como Ángel, mi sustituto os propuso actividades relacionadas con los colores y con los números los seguiremos trabajando en esta sesión. 

Para la siguiente actividad necesitareis papeles, ya sean folios de colores o papel pintado. Pueden ser trocitos de papel. Los colores que veremos serán: rojo, azul, amarillo y verde. Esta es la propuesta.

CANCIÓN SOBRE COLORES ( 2 minutos)

Si queréis podéis usar esta actividad para grabar a vuestro hijo. Recordar que me podéis enviar el vídeo a la siguiente dirección: josee.terbar@educa.jcyl.es

Y para poder practicar tanto números como colores a la vez, podéis ir al siguiente juego interactivo. Pincha aquí

Y para finalizar, os dejo con unos dibujos animados muy sencillos, que también trabajan los colores.

GOGO´S  ¿ DE QUÉ COLOR ES ESTO? ( 5 minutos )

SESIÓN INGLÉS 4 y 5 AÑOS 23 de Abril

Esta es la sesión para 4 y 5 años. A veces, algunas actividades coinciden con la sesión de 3 años, pero otras no. Así que no os confundáis de pestaña.

Empezaremos repasando como es la rutina en una asamblea de inglés, cuando todos los alumn@s están sentados en círculo. Intentad que cuando se escuche un silencio repitan lo que se les pide.

RUTINA DE INGLÉS PARTE 1 ( 10 minutos)

Como Ángel, mi sustituto os propuso actividades relacionadas con los colores y con los números los seguiremos trabajando en esta sesión. 

Para la siguiente actividad necesitareis papeles, ya sean folios de colores o papel pintado. Pueden ser trocitos de papel. Los colores que veremos serán: rojo, azul, amarillo, verde, naranja y rosa. Esta es la propuesta.

CANCIÓN SOBRE COLORES ( 3 minutos)

Si queréis podéis usar esta actividad para grabar a vuestro hijo. Recordar que me podéis enviar el vídeo a la siguiente dirección: josee.terbar@educa.jcyl.es

Y para poder practicar tanto números como colores a la vez, podéis ir al siguiente juego interactivo. Pincha aquí.

Y para finalizar, os dejo con unos dibujos animados muy sencillos, que también trabajan los colores.

GOGO´S  ¿ DE QUÉ COLOR ES ESTO? ( 5 minutos )